Leerdoelenoverzicht

Vanaf begin oktober 2020 zullen de leerdoelen van de nieuwe songs zijn bijgewerkt. De pdf’s onder aan de pagina zijn al wel te downloaden.

Bij elke song (lesson A en B) hebben we leerdoelen vastgesteld. In het schema hieronder zie je per niveau een overzicht van de leerdoelen van de 12 songs van dit jaar. Voor Groove.me vormen de TULE-doelen (kerndoelen) de leidraad. Naast de TULE-doelen gebruiken we ook de descriptoren uit het Europees Referentiekader (ERK). Het ERK is een vastgesteld Europees raamwerk van niveau-omschrijvingen voor moderne vreemde talen. Het beschrijft welke vaardigheden taalleerders moeten hebben om een taal op een bepaald niveau te kunnen gebruiken. Het gemiddelde uitstroomniveau van niveau 3a is A1, bij niveau 3b A1/A2 en bij niveau 3c A2. Lees hier de verschillende taalprofielen van het ERK.
Per song is in het overzicht tevens aangegeven aan welke EIBO-thema’s de kinderen werken.

Kies via de button van welk niveau je het schema wilt zien. De nummers 1-12 corresponderen vervolgens met de songs van het desbetreffende niveau. Klik op de vinkjes om uitleg te krijgen hoe de doelen van een specifieke vaardigheid verwerkt zijn in die song.

Niveau 3C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Thema Slaap- feestjes Beschrijven van personen Beschrijven van personen Smoesjes TikTok Woonplaats Beschrijven van personen Kennis maken & omgangs- vormen Muziek Je verstaan- baar maken in het Engels Bucket- list Reizen
2. Lezen
3. Luisteren
4. Spreken
5. Schrijven
6. Woordenboekgebruik
7. Grammatica
Groove.me lesmethode Engels - Meisjes met tablet

TULE-kerndoelen

De volgende TULE-kerndoelen zijn vastgesteld voor Engels in het basisonderwijs:

  • TULE kerndoel 13: De kinderen leren informatie te verwerven uit eenvoudige gesproken en geschreven Engelse teksten.
  • TULE kerndoel 14: De kinderen leren in het Engels informatie en over eenvoudige onderwerpen te vragen of te geven en zij ontwikkelen een attitude waarbij ze zich durven uit te drukken in die taal.
  • TULE kerndoel 15: De kinderen leren de schrijfwijze van enkele eenvoudige woorden over alledaagse onderwerpen.
  • TULE kerndoel 16: De kinderen leren om betekenissen en schrijfwijzen van Engelse woorden op te zoeken met behulp van het woordenboek. Aan dit doel wordt in niveau 2b en 3c van Groove.me niet gewerkt aangezien die lessen volledig Engelstalig zijn.

Groove.me maakt gebruik van cookies

Met behulp van deze cookies kunnen we informatie verzamelen over het gebruik van de website, onder andere om deze te analyseren en te verbeteren. Daarnaast plaatsen derde partijen tracking cookies om je buiten onze website relevante aanbiedingen te tonen. En worden er tracking cookies geplaatst door social media-netwerken. Door op 'Ok' te klikken stem je in met het plaatsen van cookies. Wil je niet alle soorten cookies toestaan, klik dan op 'Cookie instellingen aanpassen'. Meer informatie over cookies

Wij gebruiken de volgende cookies:

We slaan je instellingen op in een cookie. Wil je later je instellingen wijzigen? Verwijder dan de cookies via je browser.

Cookie instellingen

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 1 (No sleep van Martin Garrix feat. Bonn) gaan de kinderen correspondentie lezen: een advies over een slaapfeestje begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 2 (If I can’t have you  van Shawn Mendes) gaan de kinderen lezen om informatie op te doen: een webartikel over beroemde
vrienden van Shawn Mendes
begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 3 (Human van Rag’n’Bone Man) gaan de kinderen lezen om informatie op te doen: een tekst over het maken van een videoclip begrijpen & een stukje song-tekst begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 4 (It ain’t me van 4 Kygo ft. Selena Gomez) gaan de kinderen:

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 5 (Old town road van Lil Nas X
ft. Billy Ray Cyrus) gaan de kinderen lezen om informatie op te doen: een tekst over hoe je TikTok moet gebruiken begrijpen & begrijpen waar een songtekst over gaat.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 6 (Castle on the hill van Ed Sheeran) gaan de kinderen oriënterend lezen: informatie in een tekst over Framlingham vinden en begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 7 (So am I van Ava Max) gaan de kinderen lezen om informatie op te doen: begrijpen wat kinderen over zichzelf vertellen & een blog van Ava Max begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 8 (One last time van 8 Ariana Grande) gaan de kinderen het volgende lezen:

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 9 (Symphonyvan Clean Bandit) gaan de kinderen instructies lezen: instructies om een muziekinstrument te maken begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 10 (Around the worldvan R3HAB) gaan de kinderen lezen om informatie op te doen: een artikel over R3HAB in tijdschrift begrijpen.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 11 (Stay van Zedd) gaan de kinderen oriënterend lezen:activiteiten en plaatsen vinden in een lijst.

Sluiten

Lezen

Tijdens lesson A en lesson B van song 12 (Ciao, adios van Anne-Marie) gaan de kinderen lezen om informatie op te doen: informatie uit een tekst over bijzondere plaatsen halen.

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 1 (No sleep van Martin Garrix feat. Bonn) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames:

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 2 (If I can’t have you  van Shawn Mendes) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames:

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 3 (Human van Rag’n’Bone Man) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames: een interview met Rag’n’Bone Man begrijpen & een interview met acteurs uit de clip begrijpen.

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 4 (It ain’t me van 4 Kygo ft. Selena Gomez) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames: begrijpen waar een lied over gaat & begrijpen welke klusjes iemand doet en waarom.

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 5 (Old town road  van Lil Nas X ft. Billy Ray Cyrus) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames:

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 6 (Castle on the hill van Ed Sheeran) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames:

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 7 (So am I van Ava Max) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames:

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 8 (One last time van 8 Ariana Grande) gaan de kinderen naar het volgende luisteren:

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 9 (Symphony van Clean Bandit) gaan de kinderen luisteren naar mededelingen
en instructies:een video met
instructies om een muziekinstrument te maken begrijpen.

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 10 (Around the world van R3HAB) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames: een interview met R3HAB begrijpen & begrijpen wat fans over R3HAB zeggen.

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 11 (Stay van Zedd) gaan de kinderen luisteren naar tv, video- en geluidsopnames: begrijpen waar een lied over gaat & een filmpje over een bucketlist begrijpen.

Sluiten

Luisteren

Tijdens lesson A en lesson B van song 12 (Ciao, adios van Anne-Marie) gaan de kinderen luisteren naar gesprekken tussen moedertaal- sprekers:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 1 (No sleep van Martin Garrix feat. Bonn) gaan de kinderen het volgende doen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 2 (If I can’t have you  van Shawn Mendes) gaan de kinderen infor-matie uitwisselen: vertellen waarom iemand belangrijk voor je is & iemand omschrijven.

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 3 (Human van Rag’n’Bone Man) gaan de kinderen informatie uitwisselen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 4 (It ain’t me van 4 Kygo ft. Selena Gomez) gaan de kinderen de volgende onderdelen oefenen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 5 (Old town road van Lil Nas X
ft. Billy Ray Cyrus) gaan de kinderen de volgende onderdelen oefenen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 6 (Castle on the hill van Ed Sheeran) gaan de kinderen informele gesprekken voeren: over je huis en je woonplaats praten.

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 7 (So am I van Ava Max) gaan de kinderen informatie uitwisselen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 8 (One last time van 8 Ariana Grande) gaan de kinderen de volgende onderdelen oefenen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 9 (Symphony van Clean Bandit) gaan de kinderen bij het onderdeel spreken een monoloog houden:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 10 (Around the world van R3HAB) gaan de kinderen zaken regelen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 11 (Stay van Zedd) gaan de kinderen informatie uitwisselen:

Sluiten

Spreken

Tijdens lesson A en lesson B van song 12 (Ciao, adios van Anne-Marie) gaan de kinderen informatie uitwisselen over:

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 1 (No sleep van Martin Garrix
feat. Bonn) gaan de kinderen bij het onderdeel schrijven het volgende doen: een uitnodiging maken.

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 2 (If I can’t have you  van Shawn Mendes) gaan de kinderen creatief schrijven: een poster maken met zinnen over mensen die belangrijk voor je zijn.

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 4 (It ain’t me van 4 Kygo ft. Selena Gomez) gaan de kinderen creatief schrijven: opschrijven waarom je iets niet gaat doen.

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 6 (Castle on the hill van Ed Sheeran) gaan de kinderen creatief schrijven:

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 7 (So am I van Ava Max) gaan de kinderen creatief schrijven:

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 8 (One last time van Ariana Grande) gaan de kinderen creatief schrijven:een advies op-schrijven.

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 9 (Symphony van Clean Bandit) gaan de kinderen een creatief schrijven: een muziekinstrument beschrijven.

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 11 (Stayvan Zedd) gaan de kinderen het volgende doen:

Sluiten

Schrijven

Tijdens lesson A en lesson B van song 12 (Ciao, adiosvan Anne-Marie) gaan de kinderen het volgende doen:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 1 (No sleep van Martin Garrix feat. Bonn) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 2 (If I can’t have you  van Shawn Mendes) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 3 (Human van Rag’n’Bone Man) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 4 (It ain’t me van 4 Kygo ft. Selena Gomez) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 5 (Old town road van Lil Nas X
ft. Billy Ray Cyrus) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 6 (Castle on the hill van Ed Sheeran) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 7 (So am I van Ava Max) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 8 (One last time van Ariana Grande) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 9 (Symphonyvan Clean Bandit) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 11 (Stay van Zedd) komt aan bod:

Sluiten

Grammatica

Tijdens lesson A en lesson B van song 12 (Ciao, adios van Anne-Marie) komt aan bod:

Sluiten